Школи раннього розвитку: за чи проти?

Сучасні батьки не звикли чекати, коли ж у їх дитини виявляться якісь здібності, вони вже з раннього дитинства віддають своїх крихіток у спеціальні школи. Завдяки ним дитина рано починає розвиватися, але не позбавляється він із-за цього безтурботного дитинства?

Объявления связанные с запросом

Позитивні і негативні сторони школи раннього розвитку?

Безумовно, в такому рішенні є як свої плюси, так і мінуси. Батьки піклуються про свого малюка, тому навіть коли він ще перебуває у мами всередині, то багато хто намагаються слухати класичну музику, читати пізнавальні книги, адже доведено, що, навіть перебуваючи в утробі матері, дитина все чує.

Потім, коли дитина з’являється на світ, то батьки вже починають вирішувати, в які гуртки його віддати. Але чи захоче цього сам дитина, коли підросте, адже якщо ви віддасте його в той чи інший гурток, то не зможете достатньою мірою проводити з ним час.

Часто буває, що якщо дитина вважається маленьким генієм в дитинстві, то не обов’язково він їм і виросте. Тому зі спеціальною школою не слід поспішати, хоча багато говорять про те, що в дитинстві набагато легше все сприймається, тому маленька дитина здатний швидше засвоювати і сприймати. Деякі віддають чотирирічних малюків на курси англійської і в сім років вони вже можуть досить вільно розмовляти іноземною мовою.

Якщо звернутися до думки батьків, то багато, відштовхуючись від власного досвіду, кажуть, що дуже допоміг їх малюкам, адже щоб стати повноцінними членами суспільства, дітям необхідно якомога раніше купувати ті чи інші навички. Тим більше, що коли дитина почне вчитися в школі, то у нього на додаткові гуртки залишиться дуже мало часу, а то й зовсім не буде.

Однак це не має бути реалізація нездійсненною батьківського мрії, адже може так статися, що дитині насправді це було не потрібно, а навантаження виявиться малюкові не по силам. Всебічний розвиток, звичайно ж, необхідно, але воно не повинно бути нав’язливим.

Правильне ранній розвиток

Деякі батьки вирішують найняти репетитора для свого малюка, коли йому виповнюється півроку. Але психологи вважають, що таке рішенням не є правильним. У такому віці, звичайно, потрібно займатися розвитком дитини, але це не повинно бути навчання, має дошкільний тип або шкільний.

Фахівці рекомендують, щоб мами разом з малюками відвідували ті чи інші групи, де б можна було поспівати, поспілкуватися, де в наявності різноманітні ігри, різні іграшки, предмети, які розвивають сенсорні відчуття.

Наприклад, у Швейцарії популярні так звані гуртки, на які мама ходить разом зі своєю дитиною. Вони там грають, а фахівець їм підказує, як краще це робити, щоб гру направити на розвиток дитини. Актуальні також групи Монтиссори, так і всі інші, які пропускають через малюка багато корисної інформації, допомагають засвоїти нове, задовольнити допитливість, а також зробити багатшими чуттєвий досвід. Зверніть увагу, щоб все це мало ігрову форму. І пам’ятайте, що все має проходити ненав’язливо, якщо дитина постійно втомлюється, то значить, заняття йому не підходить і потрібно припинити їх.