Потреба в приналежності у дітей шкільного віку: що можуть зробити батьки або як це пов’язано з покупкою одягу

[sc:baner ]

Дітям будь-якого віку властивий конформізм. Не випадково настільки популярні результати експериментів з солодкої і солоної кашею, проведеного в дитячому саду ще в кінці минулого століття і повтореного вже сучасними вченими.

Объявления связанные с запросом

Конформність і потреба в приналежності досягають максимуму в підлітковому віці, при це перша бореться з бажанням виділитися, а остання — з потребою в самоидентифткации.

Між тим, батьки можуть допомогти дітям відчути приналежність до групи, причому групи соціально схвалюваної. Дитина, що відвідує дружний клас, класна керівниця якого займається дітьми і всіляко прагне згуртувати їх, буде значною мірою відчувати свою приналежність групі однолітків. І вибір дружного класу з хорошим класним керівником — це лише перший крок.

Допомогти відчути приналежність можуть і такі прості речі, як одяг. Цілий клас може купити дитячі шапки оптом, щоб однокласники відправлялися в них на прогулянку або екскурсійні заходи. Це можуть бути однакові шарфи, рукавиці або бандани, футболки або толстовки з девізом класу.

Причому зовсім не обов’язково, щоб всі ці елементи одягу носилися дітьми постійно. Мета зовсім не в тому, щоб всі відчували себе однаковими. Важливо, щоб дитина відчувала свою належність, значимість для своїх однокласників та друзів. Саме таку мету нерідко переслідують департаменти і директори шкіл, пропонуючи запровадити єдину форму для школярів.

Тут є тонкий момент. Дитина буде відчувати приналежність лише в тому випадку, якщо форма буде відрізняти його групу від не-його. Тобто запровадження єдиної форми для всієї школи або району безглуздо з точки зору задоволення потреби в приналежності школярів. А ось єдина форма для одного класу — це хороше рішення.

Найцікавіше, що відмінності у формі третьокласників з «А»-клас від одягу «Б»-класу можуть бути незначними: колір клітини на сарафанах дівчаток, колір сорочок хлопчиків, навіть якихось дрібниць типу кольору краватки буде достатньо. Такі відмінності дозволять дитині виділяти з натовпу «своїх» і «не-своїх», при цьому відчуваючи себе частиною чогось великого.

Важливо розуміти, що потреба в приналежності є у кожної дитини. Вона не обов’язково задовольняється в класі. Це може бути спортивна секція, гурток моделювання літаків або малювання. Але якщо у дитини немає можливості задовольняти цю потребу в соціально-схвалюваних групах, то до підліткового віку можуть бути проблеми.

Жіночий журнал
[sc:baner ] [sc:TizerNET ]