Чому батьки не знаходять підходу до дитини, звідки беруться проблеми? Класифікація батьків і стилів спілкування з дітьми


Батьки, і взагалі всі дорослі, можуть бути звичайними, невротичними і феноменальними. Це «говорить» класифікація. Вже за першими словами можна припустити, чим відрізняються одні батьки від інших, проте спробуємо докладно описати кожний тип окремо.

Объявления связанные с запросом

Портрет батька невротичного типу

Від цих батьків можна очікувати істеричну і нервову реакцію на будь-які обставини; подібні негативні емоції виступають блокаторами, які заважають вирішувати нагальні проблеми, розважливо аналізувати ситуацію, діяти. Вони самозабутньо переживають за будь-якого приводу, постійно скаржаться, шукають винних навколо себе. І якщо їх скарги сповнені щирості, то пошук винуватих зводиться до перекладання відповідальності (часто необгрунтовано) за наявні неприємності на близьких, але не на себе. Невротичні матусі часто страждають від істерик, пригніченого настрою, затяжних депресивних станів.

Оскільки особистої вини в усьому, що відбувається, вони не бачать, то їм тільки й залишається, що переживати, турбуватися, невтомно нарікати на свою тяжку долю, сприймати все в трагічних тонах. Їм насилу вдається визнати свої помилки і недосконалості. Проте на ділі виходить так, що їх провини найбільше у власних труднощах і проблемах, адже вони не здатні правильно на них реагувати. Невротичні батьки до останнього будуть заперечувати, що у них абсолютно нормальні діти, які розвиваються і вступають в силу свого віку, і що проблема в них самих. Їм не знайома самокритика, самоіронія, визнання власних помилок.

Невротики наділені здатністю до утримування біля себе потрібних їм людей, різними способами: за допомогою шантажу, природного чарівності, страху, почуття провини.

Батьки цього типу схильні в повний голос і образно критикувати з будь-якого приводу, переносити страждання від недосконалості світобудови. Вони більше говорять, аніж слухають, просто «не бачать і не чують» або «не хочуть бачити і чути» своїх дітей. Дорослі, що відносяться до категорії невротиків, займаються постійною корекцією своєї дитини: будь-який вчинок чи емоція чада піддається критиці, йому віддається незліченна кількість заборон, доган, за нього приймаються рішення, відзначається непослідовність у використанні прийомів заохочення або покарання.

Прагнення батьків виробити у дитини дисциплінованість, зводиться до того, що йому просто не залишають можливості вибрати той варіант поведінки, який вважає потрібним; дитини обмежують у самостійності, позбавляють права заперечувати старшим, навіть якщо його правота очевидна. Батько-невротик прагне повністю володіти своєю дитиною; контролюючи кожен крок, він не бачить нічого поганого в тому, щоб зламати волю маленького члена сім’ї.

У спілкуванні з дитиною відзначається роздратування, надрив, тривожність, недовірливість, оскільки їм здається, що дитина все робить не так. Присутні зайві побоювання чого-небудь, що може нашкодити дитині.

Невротичні батьки не відчувають радості від перебування у власному домі, як, втім, в будь-якому іншому місці. Але найсумніше, що їх дратують і виводять з себе власні діти, і в своїх будинках вони організовують некомфортну атмосферу, відрізняється напруженістю, нервозністю.

Портрет звичайних батьків

Є звичайними людьми, для яких ніщо людське не чуже. Їх стиль «родительствования» не можна назвати ідеальним: вони помиляються, набивають шишки, неодноразово наступають на одні і ті ж граблі, часом втрачають контроль над своїми емоціями і діями. Але це цілком природно, адже батьки – теж люди. Вони часом відмовляються займатися власними дітьми, посилаючись на сильну зайнятість дорослим життям, а іноді весь свій вільний час присвячують спільним іграм і заняттями з дітьми. Вони можуть визнавати свої помилки, а можуть не помічати очевидні промахи у вихованні. «Звичайні» батьки не отримують задоволення і насолоди від «родительствования» з різних причин: не вміють цього робити, відчувають брак часу; при цьому потай мріють про швидке дорослішання дітей.

«Звичайні» батьки не відчувають бажання розбиратися в тонкощах дитячої психіки, премудростях міжособистісної взаємодії, тому і вибудувати довірчі стосунки з домочадцями у них не виходить. Однак вони віртуозно знаходять всілякі пояснення своєї одвічної завантаженості. Нехтуючи душевним і неспішним спілкуванням, вони добре справляються зі своїми побутовими обов’язками (завжди нагодують, одягнуть, взують, забезпечать всім необхідним своїх дітей), і також старанно роздають критику, змушують вчитися. Організовуючи повсякденну атмосферу в сім’ї, вони вносять у неї щось своє, що відповідає тільки їх поняття нормальності.

Портрет феноменальних батьків

Такі батьки вважають, що їм дуже пощастило в житті, адже у них з’явилася дитина. Тому вони бачать своє призначення не тільки в тому, щоб нагодувати, одягнути, взути й оздоровити свою дитину, тобто задовольнити його елементарні потреби, але і зробити його щасливим. Вони насолоджуються своїм буттям і «родительствованием», зокрема; живуть в задоволення і ростять дітей також з ентузіазмом, радістю. Батьки феноменального типу вміють бачити світ у різноманітних його формах очима своїх дітей.

Справлятися зі своїми батьківськими обов’язками їм допомагає гарне почуття гумору, запал, нестандартні підходи, креативність, благородство душі. Вони встановлюють рівність позицій у спілкуванні з дитиною, що дозволяє правильно прийняти і визнати маленького члена сім’ї.

Усвідомлюючи відповідальність за власне «родительствование», вони не шукають винних у своїх невдачах, здійснюючи помилки у вихованні, — визнають їх і беруть уроки. Феноменальним батькам не чужі переживання, тривогу, страждання від батьківського долі. Однак цих батьків відрізняє від невротичних одна чудова риса – ними не опановують негативні емоції, і не позбавляють їх здатності до роздумів, аналізу, пошуку виходу зі складної ситуації: вони діють рішуче, мудро, можуть емоційно реагувати на події. Але при цьому їх не можна назвати людьми реакції, вони, скоріше, люди розважливого реагування на життєві труднощі, яких нітрохи не менше, ніж у інших.

Феноменальні батьки володіють ще однією відмінною рисою – здатністю працювати над собою, самовдосконалюватися, орієнтування на особистісне зростання. Вони здатні створювати в будинку сприятливу атмосферу, простір любові, налагоджувати міжособистісні стосунки між домочадцями, встановлювати і зберігати незримі зв’язки зі своїми чадами.

Якість внутрісімейного спілкування

Люди, як дорослі, так і діти, вибудовують мовні комунікації. Це може бути як ефективне спілкування, так і проблемне, як тривалий, так і обмежений за часом. Присутній в житті кожної людини, спілкування розрізняється за якістю.

Внутрішньосімейне спілкування, точніше його якість, визначає рівень міжособистісного відносини між домочадцями, батьками і дітьми, один з одним і з світом навколо, і в підсумку – розпізнає, наскільки щасливі всі члени сім’ї. В залежності від того, скільки зусиль було докладено до налагодження продуктивної взаємодії, буде залежати чи вийде у підсумку розкішне людське спілкування небудь жахливе, невротичний. Внутрішньосімейне спілкування впливає на сімейний уклад, і на те, яким виросте дитина: повноцінною особистістю або людиною з заниженою самооцінкою, не здатним на особистісний розвиток.

Батьки, в залежності від приналежності до тієї або іншої категорії (феноменальні, невротичні, звичайні), будуть вибудовувати відповідної якості спілкування в сім’ї, свідомо чи несвідомо.

Невротичний спілкування. Являє собою бурхливу і нервову комунікацію, коли люди постійно на щось скаржаться, висувають вимоги, засипають критикою, поряд з цим важко переживають з-за невдалого спілкування.

У невротичному спілкуванні ви не зустрінете радості, похвали, легкості, воно часто наповнений образами, претензіями, образами, напруженістю. Кожен з учасників розмови намагається перечити і навіть перекричати співрозмовника. Дитину не чують, не розуміють, але найголовніше – його не приймають як особистість.

Повсякденне спілкування. Учасники даного виду комунікації намагаються розмовляти один з одним, як мінімум обмінюватися черговими фразами «Як пройшов день?», або «Що у тебе нового?», або «У тебе щось сталося?» «Ти сьогодні не спізнився в школу?». Спілкування не завжди супроводжується розумінням і прийняттям позиції іншого; не виключені крики, образи і образи. Але після «комунікативного фіаско» учасники намагаються примиритися, попросити прощення, вибачитися. Під час звичайного спілкування батьки і діти звертаються до жартів, веселим афоризмів, вони не проти посміятися і подуріти, однак берегти настрій один одного у них не завжди виходить.

Учасники звичайного спілкування не бажають розбиратися в психології людського спілкування, тому їм незнайоме задоволення, одержуване від простої внутрішньородинної мовленнєвої комунікації, як і розмови по душам, сповнені довірою. Однак про це ніхто не замислюється, як і не прагне що-небудь змінити.

Спілкування можна охарактеризувати такими епітетами: прісне, невиразне, буденне. Як часто ви могли спостерігати такий діалог? Можливо, ви самі брали участь у ньому?

— Сергію, як твої справи в школі?

— Все добре. Сьогодні було 4 уроку.

— Багато задали?

— Ні, тільки вправи з математики та англійської мови.

— Ти будеш їсти або відразу сядеш за уроки?

— Мабуть, спочатку зроблю домашню роботу, щоб піти ввечері з друзями погуляти.

— Добре.

З цього діалогу можна судити про який відбувся обмін інформації, але не про успішної, продуктивної мовленнєвої комунікації. Кожен з учасників отримав відповіді на задані питання, однак уваги, душевної теплоти, турботи в цих повідомленнях не було помічено.

Розкішне спілкування. Його учасники не просто обмінюються інформацією, дають відповіді на запитання, діляться своїми думками, але й вносять до спілкування щось своє: часточку любові, гарного настрою, доброти. Внаслідок чого спілкування стає душевним, вдумливим, щирим, неспішним, емоційно наповненим. Якщо поцікавитися у дітей, чи подобається їм спілкуватися з батьками в такому ключі, вони дадуть ствердну відповідь, але не зможуть пояснити чому. Діти прекрасно розуміють, коли батько, який знаходиться поруч і спілкується з ним, налаштований доброзичливо; вони відчувають ласкавий шепіт душі дорослого люблячого людини. У подібній комунікації дитина сприймається батьком не об’єктом виховних впливів, але зізнається союзником, творцем і творцем загальної сімейного життя.

Організовуючи атмосферу спокою, довіри, безпеки в будинку, ви тим самим створюєте простір, «середовище існування», в якій ваші діти виростуть успішними, щасливими, здоровими і життєрадісними, а дорослі відбудуться в кар’єрі, в «родительствовании».